OKULLAR TEK TEK GEZİLDİ
Yeni eğitim öğretim yılının güvenli ve sorunsuz bir şekilde başlaması amacıyla Hakkâri İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen hazırlık çalışmaları aralıksız devam ediyor.
Bu kapsamda İl Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürleri Sabah Saklı ve Oktay Kızılkaya, kent merkezinin yanı sıra merkeze bağlı köy okullarını da tek tek ziyaret ederek yapılan çalışmaları yerinde inceledi.
Okulların fiziki şartlarından sınıfların durumuna, temizlik ve düzenden güvenlik tedbirlerine kadar birçok başlık titizlikle ele alındı. Eğitim öğretim faaliyetlerini etkileyebilecek eksikliklerin belirlenerek yeni dönem başlamadan giderilmesine yönelik değerlendirmelerde bulunuldu.
SAKLI VE KIZILKAYA SAHADA
Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde sahadaki çalışmaları yakından takip eden Sabah Saklı ve Oktay Kızılkaya’nın, yalnızca kent merkezindeki okullarla yetinmeyerek köy okullarını da tek tek ziyaret etmesi dikkat çekti.
İki şube müdürünün sahadaki yoğun mesaisi, öğrencilerin daha güvenli, sağlıklı ve nitelikli ortamlarda eğitim görmesi için yürütülen hazırlıkların önemli bir parçası oldu. Okullardaki ihtiyaç ve eksiklikleri yerinde görerek değerlendiren Saklı ve Kızılkaya, yeni eğitim öğretim dönemine hiçbir ayrıntının göz ardı edilmeden girilmesi için çalışmalarını sürdürüyor.
ÖNCELİK ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM ORTAMI
Yapılan denetimlerde öğrencilerin ders başı yaptığında herhangi bir aksaklıkla karşılaşmaması hedeflenirken, okul yönetimleriyle de görüşülerek mevcut durum ve ihtiyaçlar değerlendirildi.
Sabah Saklı ve Oktay Kızılkaya’nın sahada yürüttüğü titiz çalışma, eğitimde hazırlığın yalnızca masa başında değil, doğrudan okullarda takip edildiğini ortaya koydu.
HAKKÂRİ YENİ EĞİTİM YILINA HAZIRLANIYOR
İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde sürdürülen çalışmalarla Hakkâri’deki okulların 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı’na eksiksiz hazırlanması hedefleniyor.
Öğrencilerin güvenli, sağlıklı ve nitelikli eğitim ortamlarında yeni döneme başlaması için kent merkezi ve köylerdeki hazırlıkların titizlikle sürdürüldüğü belirtildi.